设为首页 加藏本站 联系我们
首页 | 学校概况 | 管理机构 | 18新利彩票网注 | 教学之窗 | 教研科研 | 新利彩票官网 | 校友之家
      当前位置:首页 | 党支部 | 正文 【双击自动滚屏】【关闭当前窗口

解读学生的心灵密码
文章来源: 发布时间:2018-6-12 浏览:249

    年终考试的败北,让作为班主任的我很意外,这种意外沉重到让我没办法在班级内大发雷霆。因为如果是个别学生没考好那能归咎为他们不努力,而现在全面滑坡,只能从作为主帅的我找问题。别人说一个好校长就是一所好学校;那么以此类推,一个好班主任就是一个好班级,我的问题到底在哪里?通过问卷调查和个别谈话,我明白了:信任的幌子掩盖了师生共同的懈怠,我信任他们,所以放松了该有的监管;而他们借助于我的信任,放纵了自己,该有的努力没有做到位。

    怎么办,作为班主任的我所带的体育课,对学生课堂的了解明显不够。我们都明白:只有抓住课堂的吸收率,才有课后的巩固能力和成绩提高的机会,明白了这些的我决定进入我班的所有学科课堂,先明确问题的所在之处再找出应对的办法,于是,我的解读学生心灵密码的行程开始了。

    解读心灵密码第一步:看表现,即中医诊断望闻问切的

        312,星期一,366班,在教室后边专设的老班座位上,我的陪读生涯开始了。苏凯旋同学课堂精神状态不佳,是身体生病了还是其它原因;祁碧莹同学课堂不够专注,思想抛锚了,她的生活遇到了麻烦,还是另有原因;郑凯缤同学貌似课堂没有听懂,目测面部表情,有些为难,下课之后要帮他想办法解决;潘佳蕾同学不敢回答问题,是不会还是胆怯;平常活蹦乱跳的男生在文科课堂默默无闻的听,静静地等待答案……那么多课堂问题记满了我的听课本儿。真是不陪不知道,一陪吓一跳。这种办法看似最为又慢又笨,但却极为有效,就像企鹅只有不断沉潜,把头扎到最深的水里,才能蓄积足够的能力,然后腾跃而起。

    解读密码第二步听心声,即望闻问切之

    某某同学非常胆小,和她长谈几次后才知道她七岁时父母离异,在两个大家庭争吵着怎么分财产的时候,这个幼小的孩子却成为双方的弃。这样的心理阴影,让她变得胆怯,懦弱。胆怯是因为不敢有想法,害怕想法不合他意而被抛弃;懦弱,是因为不敢有行为,如果行为得不到认可,又会被抛弃,那就默默地等、静静地长。她认为只有不被注意,不引起大人的反感才会安全。看着孩子无助的目光,我心里真的很难过,搂住她瘦弱的双肩我告诉她:你不能胆怯,要勇敢的去知识分数,只有用能力来武装自己,让自己变得强大,才不会被抛弃,也不怕被抛弃。我和她开玩笑,假设你将来像董明珠、马云、刘强东那样的人,谁都会争着抢着和你相认。她疑惑地问,可能吗?我笑着告诉她,梦想还是要有的,万一实现了呢。她也笑了,那一刻,孩子的眼中有了亮光。现在的她已经变得开朗活泼了好多,课堂上大胆发言,错也错的有理有据,对也对的理直气壮。

    现在,我和学生课下的沟通时时都在,课后的交流刻刻都有。其实说是沟通交流,不如说是倾听安慰然后再鼓劲加油。因为很多时候,只要借他一双耳朵倾听他的诉说,学生的心理得到宣泄,一切便都不是问题了。

    解读心灵密码第三步:问原因,即望闻问切之

    卫鑫同学是个积极,努力上进的孩子,可每次考试对她都是打击。每每月考完她都会红着眼睛向我靠拢。而每次我只问她两个问题:第一、你是否相信自己?第二、你还想坚持吗?我先让她审视自己,做出肯定的回答之后,然后告诉她,现阶段,我们最好只看付出,不要在意成绩。要知道,只有付出了才会有回报,回报不在此刻定在某刻;只有坚持住才会有抓住收获的机会。就这样,她的坚持有了一定的收获。现在由以前的全校的150名左右进入到全校的前80名。现在她还记得我告诉她的那段话,今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但大多数人死在明天晚上,而看不到后天的太阳。

    解读心灵密码第四步:解决问题,即望闻问切之

    相互尊敬的师生关系转化为互相依赖的朋友。这样老师的要求和任务在学生的理解里不再是繁重的压力,而是已慢慢变为鼓励和信任。封文豪同学聪明、开朗活泼、课堂活跃而成绩却一塌糊涂,他不能理解,也不能接受,尤其是不明白邻桌任瑞婷看起来没有自己聪明,怎么成绩总比自己好?而针对他研究之后,我开出的诊断证明:浮躁,几乎没有课后的巩固。也许你的课堂吸收率是70%任瑞婷同学是60%,课后,人家把60%变为95%,而你那70%仍旧未变,这就是差距形成之一;差距形成之二:还是浮躁,没有规范意识,你认为自己懂了,课堂笔记字迹潦草、乱七八糟;自认为通了,做题不按规定要求去做;自认为聪明,对于改错持应付态度。我请他欣赏一下任瑞婷同学的笔记本、改错本、作业本等,他立马发现自己的问题所在,明白别人的优秀不是白来的,自己的失败也不是运气造成的。

    通过三个多月的陪读,这种的投入、形的管理的引导之后,班级整体气氛有了很大的变化,班内涌现出一批积极上进、具有优良学习品质的学生,也有一些学生成绩虽然马上没有明显的进步,但思想积极行为上进。

    所以为师者请不要埋怨教学任务的繁重,因为真正的快乐是奋战后的结果,没有经历破茧的痛苦,就不会有成蝶的快乐!

    现在,我要用我的行动来站着教书育人,愿我在教学生涯中做一个手持戒尺、眼中有光、理直气壮、心无旁骛的教育者。

 

                                          李晓逍

  

(责任编辑:rcbode)             
 
 
上一篇:团结拼搏助力放飞梦想齐心协力共建文明班级
下一篇:风陵渡中学召开党员干部会议
 
 
 
Copyright ©2011        晋ICP备11001456号
授权使用:18新利全新app安卓版  晋公网安备 14083002000003号
主办:风陵渡中学电教中心